С 1 сентября 2026 года вступил в силу приказ Минпросвещения № 316, принятый 8 мая 2026 г. Теперь смартфон на парте окончательно стал нарушением — но только на время урока. Разбираемся, что именно запрещено, вправе ли учитель забрать телефон и как школе исполнить норму без спорных ситуаций и потери времени.
Что изменилось с 1 сентября
Запрет появился не вчера — ещё в декабре 2023 года федеральный закон № 618-ФЗ внёс норму о смартфонах в закон «Об образовании», а приказ № 316 довёл её до уровня школьного распорядка. Теперь обязанность ученика сформулирована дословно:
«…не использовать средства подвижной радиотелефонной связи во время проведения учебных занятий при освоении общеобразовательных программ, за исключением случаев возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников Организации, иных экстренных случаев».
Из формулировки следуют две вещи, важные и ученикам, и родителям. Запрет привязан к учебному занятию, а не ко всему школьному дню, а единственное исключение — угроза жизни и здоровью или другая экстренная ситуация.
Почему личный смартфон — не учебный инструмент
Интерактивные доски, ноутбуки и планшеты школа включает в урок тогда, когда они работают на задачу, а личный смартфон в эту логику не встраивается — это отвлекающий фактор, который мешает проведению занятий и усвоению учебного материала.
Внимание уходит, даже когда телефон лежит в кармане, ведь ученик помнит о пришедшем сообщении и держит на этом часть своего умственного ресурса. Из таких микропереключений складывается разница между «сидел на уроке» и «работал на уроке», а привычка проверять экран выливается в психологические проблемы.
Взрослые относятся к этому с пониманием — строгие правила поддерживают 87% родителей и 90% учителей, что для темы запретов редкость. Свободы при этом больше, чем кажется: телефон можно приносить в школу и пользоваться им на переменах, а запрет действует только на занятиях. По сути, он регламентирует норму, которая и так заявлена во всех школах: на уроках — только учёба.
Внимание уходит, даже когда телефон лежит в кармане, ведь ученик помнит о пришедшем сообщении и держит на этом часть своего умственного ресурса. Из таких микропереключений складывается разница между «сидел на уроке» и «работал на уроке», а привычка проверять экран выливается в психологические проблемы.
Взрослые относятся к этому с пониманием — строгие правила поддерживают 87% родителей и 90% учителей, что для темы запретов редкость. Свободы при этом больше, чем кажется: телефон можно приносить в школу и пользоваться им на переменах, а запрет действует только на занятиях. По сути, он регламентирует норму, которая и так заявлена во всех школах: на уроках — только учёба.
Вправе ли учитель забрать телефон?
По закону нет, и отсюда проистекает большая часть конфликтов. Телефон остаётся частной собственностью ученика, защищённой Гражданским кодексом и Конституцией, поэтому изъятие без согласия владельца оборачивается риском для учителя вплоть до административной ответственности.
Выход у школы всё же есть. Порядок закрепляют в уставе, и тогда на время урока телефоны лежат в отведённом месте или на парте выключенными. Как только правило доведено до родителей, требование учителя становится законным, а его игнорирование — нарушением школьных правил.
Штрафов такое нарушение не предусматривает, а строгость ответственности нарастает постепенно. Разовый случай заканчивается замечанием, систематические нарушения приводят родителей на беседу с классным руководителем, а принципиальный отказ доходит до отстранения от занятий или перевода в другую школу.
Выход у школы всё же есть. Порядок закрепляют в уставе, и тогда на время урока телефоны лежат в отведённом месте или на парте выключенными. Как только правило доведено до родителей, требование учителя становится законным, а его игнорирование — нарушением школьных правил.
Штрафов такое нарушение не предусматривает, а строгость ответственности нарастает постепенно. Разовый случай заканчивается замечанием, систематические нарушения приводят родителей на беседу с классным руководителем, а принципиальный отказ доходит до отстранения от занятий или перевода в другую школу.
Слабые места запрета
Норма действует, а механизм её исполнения в большинстве школ не прописан, из-за чего учитель оказывается между двух рисков. Изъятие телефона нарушает закон, а бездействие вредит дисциплине и успеваемости.
Отсюда импровизация с хранением. Коробки и шкафы у входа решают проблему только на вид, т.к. неизбежно начинается путаница с одинаковыми телефонами, растёт риск потерять дорогой гаджет, а отвечает за всё учитель, который недоглядел.
Даже если конфликтных ситуаций удалось избежать, это банально занимает время: сбор и раздача телефонов забирают 3–5 минут от каждого урока. При шести уроках в день за учебный год впустую пропадает около 60 часов, то есть примерно три учебные недели.
Отсюда импровизация с хранением. Коробки и шкафы у входа решают проблему только на вид, т.к. неизбежно начинается путаница с одинаковыми телефонами, растёт риск потерять дорогой гаджет, а отвечает за всё учитель, который недоглядел.
Даже если конфликтных ситуаций удалось избежать, это банально занимает время: сбор и раздача телефонов забирают 3–5 минут от каждого урока. При шести уроках в день за учебный год впустую пропадает около 60 часов, то есть примерно три учебные недели.
Решение — чехлы с магнитным замком
Чехлы с магнитным замком предлагают принципиально иную логику решения проблемы смартфонов на уроках. Телефон не забирают, а делают недоступным на время занятий, изначально устраняя причину возможных конфликтов..
Чехол с магнитным локером закрывается замком, который открывается только магнитом из комплекта, а сам магнит стоит на входе в класс или на столе учителя. Вскрыть его самостоятельно ученик не сможет, и проверять себя на выдержку каждые десять минут ему не приходится.
Для школы меняется сразу несколько вещей: хранить чужую технику не нужно, сбор на входе занимает одно движение, а учитель ведёт урок вместо надзора за партами. Родительский вопрос «а если мне нужно дозвониться» решается там же, ведь телефон остаётся рядом с ребёнком и открывается магнитом учителя в экстренной ситуации.
Мировой опыт
По данным доклада ЮНЕСКО по мониторингу образования, к марту 2026 года ограничения на смартфоны действуют в 114 системах образования, то есть в 58% стран мира, тогда как в июне 2023 года их было 24%, а в начале 2025-го 40%.
Франция ввела запрет ещё в 2018 году, за последний год к списку присоединились Хорватия, Мальта, Грузия и Мальдивы, а в США ограничения приняли 39 штатов. С распространением подобных запретов школы все чаще обращаются за решениями для их соблюдения. Чехлы с магнитным замком доказали свою эффективность по всему миру.
Франция ввела запрет ещё в 2018 году, за последний год к списку присоединились Хорватия, Мальта, Грузия и Мальдивы, а в США ограничения приняли 39 штатов. С распространением подобных запретов школы все чаще обращаются за решениями для их соблюдения. Чехлы с магнитным замком доказали свою эффективность по всему миру.
Что сделать школе, чтобы новые нормы заработали
Приказ описывает обязанность ученика, но не порядок в конкретной школе. И главным оказывается не строгость формулировок в уставе, а выбранный способ соблюдения: именно он определяет, станет норма рабочей или останется на бумаге.
Если под правило не подобран инструмент, оно держится на настойчивости конкретного учителя и работает по-разному от урока к уроку. Чехлы с магнитным локером переводят строгий запрет в обычную процедуру, подобную сдаче одежды в гардеробе или ношению сменной обуви. К такому порядку ученики привыкают быстро и без сопротивления, а учителю больше не приходится отвечать за чужие вещи.
Если под правило не подобран инструмент, оно держится на настойчивости конкретного учителя и работает по-разному от урока к уроку. Чехлы с магнитным локером переводят строгий запрет в обычную процедуру, подобную сдаче одежды в гардеробе или ношению сменной обуви. К такому порядку ученики привыкают быстро и без сопротивления, а учителю больше не приходится отвечать за чужие вещи.
Если вы представитель школы и ищете решение для соблюдения запрета на смартфоны к новому учебному году — свяжитесь с нами. Подберём комплект под ваше количество классов и учеников.
